Projecten op De Muze

Carnaval :  Ieder jaar wordt er een week gewerkt rond carnaval.  Op het einde van die week sluiten we af met een carnavalsfuif.  De kinderen mogen dan verkleed naar school komen.  De ouders zorgen op die dag voor allerlei lekkers zodat de kinderen tussendoor kunnen genieten van een hapje en een drankje.

Verkeer:  Om de 2 jaar werkt de hele school een week lang rond verkeer.  Dit jaar werd dit gekoppeld aan een duatlon waarin de hele school geld inzamelde voor nieuw sportmateriaal.

Voorleesweek:  Tijdens de voorleesweek die meestal valt in november wordt er extra aandacht besteed aan voorlezen.  Er is dan vaak een wisselwerking tussen het kleuter en lager.  Verschillende leerkrachten gaan ook eens in een andere klas een verhaal voorlezen.  Soms worden ook de ouders ingeschakeld.

Grootouderweek:  In de kleuterklassen wordt ieder jaar 2 weken gewerkt rond het thema grootouders.  Op het einde van die 2 weken sluiten ze dan af met een groot feest waar alle grootouders welkom zijn.

Jeugdboekenweek:  Tijdens de jeugdboekenweek werken de meeste klassen rond het thema van de jeugdboekenweek.  In die week staat het boek en de bibliotheek centraal.  Meestal gaan er dan ook enkele klassen op bezoek naar de bibliotheek om daar een spel te spelen of hun neus eens in de boeken te steken.

Creanamiddagen:  Na de kerstvakantie start het lager ieder jaar met creanamiddagen.  Tijdens deze middagen wordt er gewerkt rond de verschillende domeinen van muzische vorming.  De kinderen schuiven gedurende 5 à 6 weken door naar verschillende leerkrachten die een bepaald domein behandelen.

Gezondheid:  Om de 2 jaar ( afwisselend met verkeer) werkt de hele school rond gezondheid.  Hier komen dan de verschillende facetten naar voor om gezond te leven.  Dit gaat meestal ook gepaard met uitstappen naar dokter/ tandarts enz.

Gluren bij de buren:  Tijdens het tweede schoolproject gaan verschillende klassen andere klassen uitnodigen om samen een activiteit te doen.  Dit kunnen heel uiteenlopende dingen zijn.  Het kan gaan van een verhaal voorlezen tot een knutsel of kookactiviteit organiseren voor een andere klas.  Dit is een overkoepelend project tussen lager en kleuter.

Individuele klasprojecten:  Iedere klas behandelt meerdere thema’s waar ze een bepaalde tijd mee bezig zijn.  Sommige van deze projecten brengen toonmomenten met zich mee waar we dan allemaal van kunnen meegenieten.